El viernes 21 de agosto inauguramos el nuevo local sindical de la sub-delegación de Villa Gobernador Gálvez, que compartiremos con los compañeros de ATE y CTA.
¡Así también se hace escuela! Eso sentimos cada uno de los compañeros que nos llegamos ese día hasta allí,dispuestos a extender y profundizar la organización.
ESCUELAS
- 1372 y 800 (1)
- 154... (1)
- Biblioteca Popular Cachilo (1)
- Cabín 9 (1)
- Esc 154 (1)
- Esc 800 (1)
- ESC N° 800 (1)
- Esc. 616 (1)
- Esc. 661 "Nicasio Oroño" (1)
- Esc. Media 409 (1)
- Esc. Nª801"Carmen de Bafico" (1)
- Esc.1319 "Ortolani" (1)
- Esc.N° 6386 "Cayetano Silva" (1)
- Esc.N°6055 "Simón de Iriondo" (1)
- Esc.N°809 "Dr Estanislao López" (1)
- ESCUELA N°661 "Nicasio Oroño" (2)
- Escuela "Las Heras" 1ero 1era turno vespertino (1)
- ESCUELA 1090 (1)
- ESCUELA 1315 (1)
- Escuela 1319 "Ortolani" (1)
- Escuela de Enseñanza Media 398 de Funes (1)
- ESCUELA ESPECIAL Nº 2050 (1)
- Escuela N°1375 "Pocho Lepratti" (1)
- Escuela Nª 560 (1)
- ESCUELA Nª 6389 (1)
- Escuela Nª150-"Cristobal Colón" (1)
- ESCUELA Nª2003 (1)
- ESCUELA Nª615 (1)
- Escuela Nª798 (1)
- ESCUELA Nº 150 (2)
- ESCUELA Nº 409 (1)
- ESCUELA Nº 6379 (1)
- ESCUELA Nº 661 "Nicasio Oroño" (2)
- ESCUELA Nº 800 Joaquìn Argüelles (3)
- ESCUELA Nº 825 (1)
- ESCUELA Nº 91 (1)
- Escuela Nº6386 "Cayetano Silva" (1)
- ESCUELA NOCTURNA 2565 (1)
- ESCUELA RIVADAVIA Nº 53 (1)
- EscuelaNª 434 "Las Heras" (1)
- Jardín 62 (1)
- JARDIN Nº 239 (1)
- NORMAL 1 (1)
- textos (1)
- Una escuela de Barrio "La Cerámica" (1)
- VIDEOS (3)
VIDEOS
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Así también se construye escuela pública...
Feliz día del niño para todos!!! (Gracias Maria Teresa por el aporte)
Etiquetas: VIDEOSTodos los niños del mundo merecen un lugar y ese lugar sigue siendo la escuela y no la carcel. Read More »»
Escuela Nº 150 ¡¡¡¡Qué bandera!!!
Etiquetas: ESCUELA Nº 150
Chicos, padres y docentes de la Escuela Nº 150 Cristóbal Colón recorren Echesortu Oeste, portando una bandera de 500 metros adquirida con la colaboración de toda la comunidad educativa.
Nuestra escuela inició el año pasado con motivo de sus 90 años, el proyecto de la bandera de la pertenencia , la bandera de todos…que fue adquirida con la participación de cada uno de los integrantes de la Comunidad educativa.
En el 2009, siguió creciendo en adhesiones, en metros ….y como lo hicieron en el 2008, los alumnos de 4º grado estamparon en ella sus manos, sus huellas… como promesa de lealtad a la Patria y a la Institución…
El año pasado el abrazo fue a la escuela, a la manzana de la escuela…hoy es al barrio ..a Echesortu Oeste…conjuntamente con las instituciones públicas del vecindario, comercios y toda la comunidad educativa invitamos a realizar una caminata por calle Córdoba hasta Avellaneda para retornar por Calle Rioja hasta nuestra Escuela Pascual Rosas 866) con el objetivo de estrechar vínculos de pertenencia con nuestra comunidad.
El proyecto “Unidos por la Bandera”, nos ha posibilitado rescatar el valor de las construcciones colectivas dejando de lado el individualismo tan característico de la sociedad actual. Sólo desde lo colectivo se pueden alcanzar los objetivos propuestos, y que mejor que trabajarlo desde la escuela, la escuela pública, y no sólo mediante palabras sino a través de hechos concretos como el proyecto “UNIDOS POR LA BANDERA” que por segundo año se logra con a la participación de todos los que formamos la comunidad educativa de LA COLÓN.
Talleres, lugar de expresión, tiempo de compartir, momento esperado con alegría por todos, chicos y grandes de la Escuela Nº 800
Etiquetas: ESCUELA Nº 800 Joaquìn Argüelles6 º Y 7 º grado de la Escuela Joaquín Argüelles, preparan mensajes para los adultos
Etiquetas: ESCUELA Nº 800 Joaquìn ArgüellesEscuela Nº 800 Banderazo con la Escuela Especial Nº 2050
Etiquetas: ESCUELA ESPECIAL Nº 2050, ESCUELA Nº 800 Joaquìn ArgüellesLos chicos votan en la Escuela Rivadavia!
Etiquetas: ESCUELA RIVADAVIA Nº 53La escuela Bernardino Rivadavia Nº 53 de la ciudad de Rosario, siendo el 28 de junio del 2009, una fecha propia de elecciones democráticas a nivel país, se propuso despertar la participación de los alumnos que asisten a la institución escolar. El fin de la actividad lúdica fue proporcionar herramientas a partir de las clases de formación ética y ciudadana, para que los niños puedan comenzar a construir su conciencia ciudadana. El proyecto fue desarrollado a nivel institución, pero pensado y llevado a cabo por el docente de 5º grado: Gallo, Daniel Alberto y docentes del 6º grado: Bidone, Rosana - Priotti, Norha y constantemente supervisado y aprobado por la señora directora: Meucci, Eileén. "LA RIVADAVIA Nº 53 UNA ESCUELA PUBLICA QUE APUESTA POR UNA ALFABETIZACION INTEGRAL Y PARTICIPATIVA"
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ESCUELA 1315. Hicieron un videito de prevención contra el dengue!
Etiquetas: ESCUELA 1315, VIDEOSEscuela 409!
Etiquetas: ESCUELA Nº 409
Los chicos y chicas de 5to. A y C realizaron un curso de resucitación cardiopulmonar. Para esto, concurrieron a la escuela estudiantes del último año de la carrera de paramédicos de la Fundación IDEM, que con muñecos y muy buena predisposición y didáctica enseñaron como realizar estas maniobras.
Ellos y ellas participaron entusiasmados practicando estas técnicas.
La Fundación IDEM (Investigación y Docencia en Emergencia Médica) “ es una entidad Civil de bien público, sin fines de lucro que asistieron en forma gratuita a nuestra escuela. Gracias!!!
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.... infinitas batallas perdidas, infinitas batallas ganadas, infinitas batallas sostenidas en el territorio siempre de infinitos límites y múltiples lecturas de la escuela pública.
¿Qué es una escuela?¿Qué se aprende en la escuela?¿Cómo se vive una escuela?¿Quiénes son sus maestros?¿Quiénes son sus chicos,todos esos chicos altos, petisos, delgados, gordos, pecosos, morenos, rubios, pelilargos, rapados, esos chicos con cara, y manos, y risas y lágrimas redondas como una naranja?... Chicos con nombre propio. Docentes, compañeros, también con nombre propio, que construyen el día a día venciendo a la falta, sobreponiéndose a la falta, peleándole a la falta, luchando sostenidamente contra todo lo que falta. Todo lo que tendría que estar. No renunciamos a decirlo. No renunciamos a denunciarlo. No renunciamos a pelearlo porque tendría que estar. Tendría que existir una infancia de verdad y la oportunidad de una juventud de verdad. Tendría que existir un futuro deseable y la oportunidad de una vida digna para que los adultos responsablemente puedan decidir traer niños al mundo. Tendría que habe pleno empleo, trabajo para todos, viviendas, garantías de salud y educación sin faltas, sin deudas eternas, sin medias tintas, sin más o menos...
Queremos escuelas donde no falten tizas, ni baños, ni salas de música, ni patios enormes, ni pelotas y cuerdas y aros, ni salas de plástica. Queremos escuelas donde con paletas de infinitos colores, y máquinas, y tijeras y papeles y libros hagamos pequeños mundos para hacer un día un mundo nuevo...Escuelas con todos los docentes y no docentes, con todas las asistencias profesionales, con todos los adultos necesarios para “cultivar” a esa infancia hoy en peligro…
¿Qué es una escuela?¿Qué se aprende en la escuela?¿Cómo se vive una escuela?¿Quiénes son sus maestros?¿Quiénes son sus chicos,todos esos chicos altos, petisos, delgados, gordos, pecosos, morenos, rubios, pelilargos, rapados, esos chicos con cara, y manos, y risas y lágrimas redondas como una naranja?... Chicos con nombre propio. Docentes, compañeros, también con nombre propio, que construyen el día a día venciendo a la falta, sobreponiéndose a la falta, peleándole a la falta, luchando sostenidamente contra todo lo que falta. Todo lo que tendría que estar. No renunciamos a decirlo. No renunciamos a denunciarlo. No renunciamos a pelearlo porque tendría que estar. Tendría que existir una infancia de verdad y la oportunidad de una juventud de verdad. Tendría que existir un futuro deseable y la oportunidad de una vida digna para que los adultos responsablemente puedan decidir traer niños al mundo. Tendría que habe pleno empleo, trabajo para todos, viviendas, garantías de salud y educación sin faltas, sin deudas eternas, sin medias tintas, sin más o menos...
Queremos escuelas donde no falten tizas, ni baños, ni salas de música, ni patios enormes, ni pelotas y cuerdas y aros, ni salas de plástica. Queremos escuelas donde con paletas de infinitos colores, y máquinas, y tijeras y papeles y libros hagamos pequeños mundos para hacer un día un mundo nuevo...Escuelas con todos los docentes y no docentes, con todas las asistencias profesionales, con todos los adultos necesarios para “cultivar” a esa infancia hoy en peligro…
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