mediación escolar entre pares
Hace 8 años
ESCUELAS
- 1372 y 800 (1)
- 154... (1)
- Biblioteca Popular Cachilo (1)
- Cabín 9 (1)
- Esc 154 (1)
- Esc 800 (1)
- ESC N° 800 (1)
- Esc. 616 (1)
- Esc. 661 "Nicasio Oroño" (1)
- Esc. Media 409 (1)
- Esc. Nª801"Carmen de Bafico" (1)
- Esc.1319 "Ortolani" (1)
- Esc.N° 6386 "Cayetano Silva" (1)
- Esc.N°6055 "Simón de Iriondo" (1)
- Esc.N°809 "Dr Estanislao López" (1)
- ESCUELA N°661 "Nicasio Oroño" (2)
- Escuela "Las Heras" 1ero 1era turno vespertino (1)
- ESCUELA 1090 (1)
- ESCUELA 1315 (1)
- Escuela 1319 "Ortolani" (1)
- Escuela de Enseñanza Media 398 de Funes (1)
- ESCUELA ESPECIAL Nº 2050 (1)
- Escuela N°1375 "Pocho Lepratti" (1)
- Escuela Nª 560 (1)
- ESCUELA Nª 6389 (1)
- Escuela Nª150-"Cristobal Colón" (1)
- ESCUELA Nª2003 (1)
- ESCUELA Nª615 (1)
- Escuela Nª798 (1)
- ESCUELA Nº 150 (2)
- ESCUELA Nº 409 (1)
- ESCUELA Nº 6379 (1)
- ESCUELA Nº 661 "Nicasio Oroño" (2)
- ESCUELA Nº 800 Joaquìn Argüelles (3)
- ESCUELA Nº 825 (1)
- ESCUELA Nº 91 (1)
- Escuela Nº6386 "Cayetano Silva" (1)
- ESCUELA NOCTURNA 2565 (1)
- ESCUELA RIVADAVIA Nº 53 (1)
- EscuelaNª 434 "Las Heras" (1)
- Jardín 62 (1)
- JARDIN Nº 239 (1)
- NORMAL 1 (1)
- textos (1)
- Una escuela de Barrio "La Cerámica" (1)
- VIDEOS (3)
VIDEOS
ARCHIVOS
MANDANOS TU MATERIAL A ESTA DIRECCION: imagenesdelaescuelapublica
.... infinitas batallas perdidas, infinitas batallas ganadas, infinitas batallas sostenidas en el territorio siempre de infinitos límites y múltiples lecturas de la escuela pública.
¿Qué es una escuela?¿Qué se aprende en la escuela?¿Cómo se vive una escuela?¿Quiénes son sus maestros?¿Quiénes son sus chicos,todos esos chicos altos, petisos, delgados, gordos, pecosos, morenos, rubios, pelilargos, rapados, esos chicos con cara, y manos, y risas y lágrimas redondas como una naranja?... Chicos con nombre propio. Docentes, compañeros, también con nombre propio, que construyen el día a día venciendo a la falta, sobreponiéndose a la falta, peleándole a la falta, luchando sostenidamente contra todo lo que falta. Todo lo que tendría que estar. No renunciamos a decirlo. No renunciamos a denunciarlo. No renunciamos a pelearlo porque tendría que estar. Tendría que existir una infancia de verdad y la oportunidad de una juventud de verdad. Tendría que existir un futuro deseable y la oportunidad de una vida digna para que los adultos responsablemente puedan decidir traer niños al mundo. Tendría que habe pleno empleo, trabajo para todos, viviendas, garantías de salud y educación sin faltas, sin deudas eternas, sin medias tintas, sin más o menos...
Queremos escuelas donde no falten tizas, ni baños, ni salas de música, ni patios enormes, ni pelotas y cuerdas y aros, ni salas de plástica. Queremos escuelas donde con paletas de infinitos colores, y máquinas, y tijeras y papeles y libros hagamos pequeños mundos para hacer un día un mundo nuevo...Escuelas con todos los docentes y no docentes, con todas las asistencias profesionales, con todos los adultos necesarios para “cultivar” a esa infancia hoy en peligro…
¿Qué es una escuela?¿Qué se aprende en la escuela?¿Cómo se vive una escuela?¿Quiénes son sus maestros?¿Quiénes son sus chicos,todos esos chicos altos, petisos, delgados, gordos, pecosos, morenos, rubios, pelilargos, rapados, esos chicos con cara, y manos, y risas y lágrimas redondas como una naranja?... Chicos con nombre propio. Docentes, compañeros, también con nombre propio, que construyen el día a día venciendo a la falta, sobreponiéndose a la falta, peleándole a la falta, luchando sostenidamente contra todo lo que falta. Todo lo que tendría que estar. No renunciamos a decirlo. No renunciamos a denunciarlo. No renunciamos a pelearlo porque tendría que estar. Tendría que existir una infancia de verdad y la oportunidad de una juventud de verdad. Tendría que existir un futuro deseable y la oportunidad de una vida digna para que los adultos responsablemente puedan decidir traer niños al mundo. Tendría que habe pleno empleo, trabajo para todos, viviendas, garantías de salud y educación sin faltas, sin deudas eternas, sin medias tintas, sin más o menos...
Queremos escuelas donde no falten tizas, ni baños, ni salas de música, ni patios enormes, ni pelotas y cuerdas y aros, ni salas de plástica. Queremos escuelas donde con paletas de infinitos colores, y máquinas, y tijeras y papeles y libros hagamos pequeños mundos para hacer un día un mundo nuevo...Escuelas con todos los docentes y no docentes, con todas las asistencias profesionales, con todos los adultos necesarios para “cultivar” a esa infancia hoy en peligro…
SITIOS AMIGOS
-
-
-
DebateHace 14 años
-
-
1 comentarios:
Chicas y chicos preciosos con sus maestras y el profe de Ed. Física, en un paseo muy lindo, que disfrutamos mucho. Fue en el mes de mayo en la Granja de la Infancia
Publicar un comentario