Siempre habrá un adulto con corazón de niño para que los niños puedan llegar a adultos sin tantos mascullones¿no,profe? ¡Muy lindos los chicos de su escuela!El Pocho estaría orgulloso de que en una escuela con su nombre haya unos chicos así.
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Día del niño...
En 1er grado estos chicos la están pasando bien
Etiquetas: ESCUELA N°661 "Nicasio Oroño"Nos fuimos a Santa Fe
Etiquetas: Esc.N°809 "Dr Estanislao López"
...al cumple75 de la Escuela N°809 "Dr. Estanislao López"¡Y comimos,pan,con manteca,dulce y queso hecho por los chicos de 6xto grado!Y aprendimos la canción de la escuela,y disfrutamos de su leyenda de la magnolia.
Parece que de paseo...
Etiquetas: Escuela N°1375 "Pocho Lepratti"
se fueron los chicos de 5to y 6xto a la Granja de la Infancia.
La profe de Inglés...
Etiquetas: 154..., Esc 800... no pudo ir a la Plenaria de la escuela, y le dejó una carta a sus compañeras:
Hola, soy Laura Bianchini (la de Inglés, sí, sí).
Bueno, no sé si lo que voy a mandar es lo que quieren o había que hacer, pero bueno es mi aporte, de lo contrario, me avisan y corrijo.
Como propuestas se me ocurre que hay que aprovechar todo aquello que en los afiches apareció como positivo, que fue mucho, no es para dejarlo pasar así nomás. Que en una institución escolar pública en una zona marginada de la ciudad de Rosario se pueda decir que hay lazos afectivos y sociales tan fuertes y perdurables es realmente algo relevante. Como yo estoy en el anexo y además sólo un día por favor entiendan que mi visión es parcial y completamente subjetiva, sólo hace poco más de un año que trabajo en la zona sur.
Recuerdo la idea de Adriana sobre el libro gigante en la sala de maestros para registrar cosas que pasan día a día, a mi me pareció como una especie de "bitácora escolar" fascinante, entiendo que es más trabajo, pero si lo encaramos relajadas sin pensar que sí o sí hay que registrar algo (no para papeles del ministerio, para la 154 de puertas adentro y puertas afuera) estaría bueno, por esto de que tantas cosas no las compartimos con todos porque el espacio y el tiempo son tiranos (me hago cargo de las dos categorías: ESPACIO Y TIEMPO).
Poder organizar los proyectos de aula para que todos y todas los conozcamos y opinemos con ánimo constructivo sería bueno, yo conozco lo que se hace en el anexo, ¿quienes están en la sede saben lo que se hace en el anexo más allá del cabildo construido? Se me ocurre que los compañeros que están en la sede saben miles de cosas de los chicos, el barrio, las familias que yo no sé y me gustaría conocer.
Abrir la posibilidad de comunicación pedagógica y de la experiencias para mi sería un desafío placentero lo que a mi no se me ocurre seguro que se le ocurre a otro, lo que a mi no me sale, al otro/a seguro que sí, digo, ver la manera de crear y recrear un clima de fraterna discusión de lo que hacemos en el aula/patio/barrio/cabezas nuestras y de los chicos.
La realidad de estar en dos edificios es una dura realidad, la verdad es que si me preguntan, me gustaría más estar en un lugar con todas/os . Confieso, no puedo registrar los nombres y grados en el que están la mayoría de las compañeras de la sede, lo confieso con vergüenza convencida de que lo intento pero no puedo, o no me sale.
La comunicación/información es una herramienta importante, imprescindible para que la escuela funcione mejor cada día, ver cómo lograrlo entre todos tiene que ser una prioridad. Analizar en reunión por qué los chicos no vienen, son agresivos, no se alfabetizan y tantas cosas, es algo que no se puede postergar, no buscando culpables, ¿para qué?, buscando la manera de solucionarlo, primero es lo primero, ver cómo mejorar si es posible, no, me equicoqué, claro que es posible!!.
El Proyecto del multi de 7º es para que lo conozcan todos, con ese espíritu lo mandé, espero correciones, comentarios y demás.
Creo en el valor social del conocimiento, los saberes para todos, los haceres para todos, para mi es una forma de militar la educación pública, la escuela pública.
No se olviden de que en septiembre tenemos la posibilidad de homenajearnos en el espacio de Primaria a la mesa compartiendo nuestros trabajos y proyectos, nuestra manera de ver y hacer la escuela pública, anímense, es importante construir conocimiento, teorizar sobre la práctica.
Con todo cariño
Laura Bianchini
Gente hermosa de la 1319 trabajando en el barrio
Etiquetas: Esc.1319 "Ortolani"
MIÉRCOLES 11 DE AGOSTO
LOS NIÑOS DE EMPALME GRANEROS ZONA NOROESTE DE LA CIUDAD CON EL GRAN ENTRENADOR "RUBEN CARDOZO" PONI ...ENDO LOS DERECHOS DEL NIÑO EN ACCIÓN...GRACIAS DT!!!! gustavo.-
SE REALIZO FUTBOL MASCULINO Y FEMENINO, SOFBOL, Y TUVIMOS LA PRESENCIA DEL MEJOR ENTRENADOR DEL MUNDO Y ALREDEDORES EL RUBEN CARDOZO!!! TAMBIEN PASO EL FAE Y QUEDO EN AYUDARNOS, PASO LA DIRE LILI Y LA VICE CECI DE LA ESCUELA PRIMARIA PA VER COMO VA LA COSA, TAMBIÉN ESTU ...VIERON LOS CHICOS Y CHICAS DE LA MURGA...VAMOS ADELANTE A SER PAZ EN ESTE CENTRO DE A
Una foto del día de la bandera en la escuela
Etiquetas: Escuela 1319 "Ortolani"
CREO QUE ES LA PRIMERA VEZ QUE SE REALIZA UN ACTO CON ARMADOS DE BANDERAS ARGENTINAS CON VALORES Y REGLAS DEPORTIVAS CON DEPORTE SOFBOL...COMO ACTO DEL DIA DE LA BANDERA...TODO ESTO SOLAMENTE SE REALIZO POR EL GRAN TRABAJO DE EQUIPO...GRACIAS CUMPAS...
100 años de "la Simón"
Etiquetas: Esc.N°6055 "Simón de Iriondo"¡Maravilloso el trabajo de los compañeros que pusieron en esta fiesta todo lo que hacen a diario!
La srta Laura anduvo máquina en mano.
Etiquetas: 1372 y 800, Esc 154
Esto es un poco, y en otra tanda vendrá otro poco...
1º y 2º foto banderas con grafitis para el día de la bandera, con los chicos investigamos hechos históricos de la historia argentina, luego pensaron en grafitis e imágenes para acompañarlos como el caso de Pocho vive, trabajamos con la profe de plástica (Celina), presentamos el trabajo en el acto de la escuela, la llevamos al banderazo y al acto en el monumento. Algunas de las frases que los chicos eligieron son: Pocho vive, Sí al voto femenino, Perón Evita, Viva la JP, Patria libre y justa, Universidad para el pueblo, No llores por mi Argentina, Justicia por todos los desaparecidos, Basta de españoles, por fin somos libres, No más dictaduras, Las tizas no se manchan con sangre, Muerte al General Roca, Más que una salida electoral, una entrada a la vida, La imaginación al poder, El que apuesta al dolar pierde, Justicia, Hay que pasar el invierno, 200 años de libertad, El grito de Alcorta: las tierras para quienes las trabajan, Viva la revolución, Felices Pascuas: la casa está en orden, Las Malvinas son argentinas, Viva la Jp, Que se vayan todos, etc.
Las frases las eligieron los chicos y no quiere decir que estén de acuerdo con todos sus enunciados sino que representan algunos momentos claves de la historia argentina. Es el trabajo de 7º B Y C del turno tarde de la escuela 800 Joaquín Argüelles. (son mis alumnos, los rebeldes)
La 3º y 4º foto son de la escuela 1372 de Tío Rolo de las obras de la nueva escuela.
La La 5º y 6º son fotos de trabajos para el acto del 20de junio de 6º grado de Gabriel un maestro reemplazante que trabajó simetrías y figuras geométricas.Escuela 800, turno tarde.
Las 7º,8º, 9º son fotos del banderazo del 18 de junio previo al acto de la escuela 800, lo venimos haciendo con la escuela especial 2050.
De la 10 a la 19 son fotos de la escuela 154 Julio Bello de Estación del Gaucho y es el diseño, armado y uso de el Cabildo con maderas, telas, etc., fue un trabajo integrado entre maestras de grado, profes de tecnología e inglés. Es de los 7º A,B Y multigrado, fue un trabajo para el que se trabajó mucho y quedó hermoso y con la posibilidad de reutilizar la estructura de maderas para otrops diseños.
De la foto 20 en adelante son de la ecuela 800 de mis grados 7º B Y C TURNO TARDE, son trabajos del 24 de marzo.
Un abrazo enorme.
Laura
El Bicentenario en la Cayetano Silva
Etiquetas: Esc.N° 6386 "Cayetano Silva"La cosa es así: Se clickea el link que nos envió la seño Jorgelina y se disfruta del trabajo de los chicos por el Bicentenario que se hizo en la escuela:
click-aquí
Jorgelina Gonzalez
Docente Escuela 6386
Cayetano Silva
¡Gracias por trabajar tanlindo y por mostrarnos lo que hacen!
¿Qué es una escuela?¿Qué se aprende en la escuela?¿Cómo se vive una escuela?¿Quiénes son sus maestros?¿Quiénes son sus chicos,todos esos chicos altos, petisos, delgados, gordos, pecosos, morenos, rubios, pelilargos, rapados, esos chicos con cara, y manos, y risas y lágrimas redondas como una naranja?... Chicos con nombre propio. Docentes, compañeros, también con nombre propio, que construyen el día a día venciendo a la falta, sobreponiéndose a la falta, peleándole a la falta, luchando sostenidamente contra todo lo que falta. Todo lo que tendría que estar. No renunciamos a decirlo. No renunciamos a denunciarlo. No renunciamos a pelearlo porque tendría que estar. Tendría que existir una infancia de verdad y la oportunidad de una juventud de verdad. Tendría que existir un futuro deseable y la oportunidad de una vida digna para que los adultos responsablemente puedan decidir traer niños al mundo. Tendría que habe pleno empleo, trabajo para todos, viviendas, garantías de salud y educación sin faltas, sin deudas eternas, sin medias tintas, sin más o menos...
Queremos escuelas donde no falten tizas, ni baños, ni salas de música, ni patios enormes, ni pelotas y cuerdas y aros, ni salas de plástica. Queremos escuelas donde con paletas de infinitos colores, y máquinas, y tijeras y papeles y libros hagamos pequeños mundos para hacer un día un mundo nuevo...Escuelas con todos los docentes y no docentes, con todas las asistencias profesionales, con todos los adultos necesarios para “cultivar” a esa infancia hoy en peligro…